EL BLOG EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LOS ESTUDIANTES DEL DÉCIMO GRADO

Berenice Martínez

Abstract


La investigación se planteó como objetivo general: Determinar la influencia del blog educativo en las competencias en el área de Educación Física de los estudiantes de décimo grado del Colegio Técnico Industrial José Elías Puyana de Floridablanca Colombia. La formulación de hipótesis fue que: El uso del blog educativo mejora  significativamente las competencias Motriz, Axiológica Corporal y Expresiva Corporal. Su diseño metodológico fue cuasi experimental con enfoque cuantitativo. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y observación con un cuestionario y lista de cotejo como instrumentos. La muestra fue aleatoria de 30 estudiantes divididos en un grupo control y el grupo experimental a quienes se les aplicaron estímulos relacionados con competencias. Para procesar los datos se utilizó la estadística descriptiva con la herramienta informática SPSS. La prueba T student para muestras independientes comprobó que el uso del blog educativo mejora significativamente el aprendizaje desde el desarrollo de competencias.


Keywords


blog; herramienta; aprendizaje por competencias; educación física

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