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Email this article LA INTIMIDACIÓN DESDE LA LENTE DE QUIEN LA ENFRENTA: SUS HISTORIAS DE VIDA
Abstract
La investigación se planteó: Analizar la intimidación desde la reconstrucción de historias de vida de 18 estudiantes universitarios. Lo teórico se basó en las teorías de poder, del desarrollo moral y teoría de la cognición social. El enfoque fue de carácter cualitativo desde el método narrativo. Usó para la recolección informativa, la encuesta con un cuestionario, la Autobiografía con un esquema de relato de historia de vida y la entrevista en profundidad con un guión. Emergieron las unidades de análisis: Origen con sus categorías: fractura familiar, interacciones sociales anómalas, diversidad y rasgos de personalidad. Estructura con: víctima, victimario y testigo. Dinámica con: ausencia o presencia del objeto de intimidación y Huellas con: estelas que afectan y papel de la institución: más remedial que preventivo. Concluyó que los rasgos de intimidación se generan en el seno familiar y trascienden en la niñez y poco en la vida universitaria.
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