ENFOQUES DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

Nelly Omaira Barajas

Abstract


El objetivo general del proyecto es construir una aproximación teórica acerca de los enfoques didácticos en la enseñanza de la lectura en educación básica primaria. Es una investigación de orientación cualitativa que utilizará el método etnográfico y usará las técnicas de la observación y entrevista para la recolección de información con guiones como instrumentos. La validez instrumental se hará a través del Juicio de Expertos. El escenario seleccionado es el Colegio Gabriel García Márquez, en el Municipio de Florida Blanca de Bucaramanga, como informantes clave participarán cinco (5) docentes seleccionados intencionalmente. La interpretación y análisis de la información se realizará a través de la codificación para la selección informativa, la cual utilizará el análisis de contenido para transitar en codificación abierta, axial y selectiva y la categorización como técnica en el agrupamiento informativo, la cual permitirá desde la reducción de datos la elevación teórica.


Keywords


didáctica, enseñanza; lectura; educación básica primaria

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